(通讯员 王泽伟)马得林老师指导的终南文化书院读书小组本学期第四次读书交流活动5月21日在信远二区哲学系办公室举行，活动中小组成员与马得林老师交流了近期读书的心得体会，并针对读书过程中所遇问题与马老师探讨，老师热情讲解，小组成员积极互动，气氛活跃。

首先，王静同学向我们介绍了《狼图腾》，本书以狼为叙述主体，讲述了上世纪六七十年代一位知青在内蒙古草原插队时与草原狼、游牧民族相依相存的故事，她以故事为例生动地展示了狼的生存智慧与团队精神并表达了对那种不屈精神的敬佩。崔攀峰同学谈了狼的血性与“残忍”的生存之道，令人心生敬意，谈及了外来民族对中原入侵向中华文化灌注了新鲜血液。针对小说中狼消亡的悲惨结局，老师引导同学们思考人与自然的相处方式，人类对自然应保持敬畏之心，而不是恣意妄为。

董川源同学谈了读《天才在左，疯子在右》的收获和感受，他先概括了书的大致内容：该书以访谈录的形式记载了生活在另一个角落的人群（精神病患者、心理障碍者等），作者以特别的叙事方式展现了精神病患者眼中独特而又发人深思的世界。董川源认为该书是一本具有人文情怀的访谈录形式的文学作品，内容涉及生理学、心理、宗教、量子物理、预言等众多领域。使读者从精神病人的角度，了解一个不同的世界，也许他们是疯子，也许他们是天才。他们做到了我们未曾做到的事，没人敢说天才不是疯子，疯子不是天才。结合董川源同学的读书感悟，老师和同学们探讨了人把握世界的不同方式，而现代科学（量子力学）所揭示的世界更是复杂而奇妙。

其后，崔攀峰同学交流了读《古希腊神话故事》的感悟:像是一部时代的童话，人类文明的童年期，那个时代思想的结晶，对契约、承诺等的看重，从现实中来，给人以真诚之感。在老师的引导下，我们重点交流讨论了中国古代神话与古希腊神话在神话的谋划方式、神话人物的来源、特质等方面的异同，使我们对两种古代文化有了更多的了解。

最后，薛珺元同学同我们谈了他读《老子》的心得:对生命与自然的感悟，对“道”和“德”的理解，以及对“大器晚成”解法的探讨等内容。马老师启发我们：读老子应从整体把握，反复研读，主要把握三步，了解老子书写《道德经》的背景，理解《道德经》的主旨，逐步形成自己的见解。

交流思想是世间最愉悦的事，整个讨论过程愉悦丰富、思路开阔，马老师以幽默的言语，启发着我们的思维，读书是为了更好的交流，而交流更有利于思维的延拓。